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《全国高等学校教材:护理心理学(第3版)》体现包容性,在保证教材质量的基础上,编写团队覆盖面扩大,教材内容兼顾全国不同地区多数学校的需求。同时考虑到多种教学体系和模式并存,因此本轮教材体系进一步完善,既包括经典的临床学科体系教材,也包括生命周期体系教材;既能满足西医院校的需求,也设置了中医特色课程;既能满足常规教学需求,也能满足双语教学需求。各院校可根据自身教学特点选择不同教学模式教材。

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